Educador + Artista – Fotoreporter, cineasta documental, fotógrafa, autora
Director no ejecutivo – BorneLund Inc., Tokio, Japón. Estamos orgullosos de llevar el juego a los niños de Japón desde hace más de 45 años.
Autor – “Earth at Play”, publicado en 2004 – una historia que recorre 30 países y cuenta con la participación de miles de niños, documentando la importancia del juego para su desarrollo.

“Viajo por el mundo creando palabras, imágenes y historias que demuestran que el juego es lo que cambia el futuro de nuestros niños.”

Universidad Estatal de San Francisco, Estados Unidos: Grados en Periodismo, Fotoperiodismo, Diseño Gráfico + Fotografía
Universidad de Tamagawa, JAPÓNLicenciado en Bellas Artes, Pintura + Litografía

Educador + Empresario – Presidente + Propietario – Regio Emilia: jardines de infancia inspirados, así como centros PIM (Play In Museum).
Consultor global de educación temprana + profesor universitario

“Cada año recibo a miles de niños en mis escuelas y centros, donde trabajamos para garantizar que estos niños puedan jugar, relajarse, liberarse y expresarse, desarrollando así sus habilidades sociales, emocionales, creativas y físicas.  Guiamos el desarrollo de los niños desde hace más de 30 años.”

Conferencia de Premios de los Ministros Nacionales Por su contribución a la educación temprana – 2020
Doctorado, Universidad Dankook – Escuela de Profesores

Educador + Innovador – Director de Escuela, Riverdale Country School, una escuela independiente de K-12, en el Bronx, Nueva York.
Fundador – Plussed+, un estudio de diseño de experiencias de aprendizaje en Riverdale.

“He trabajado con escuelas de todo el mundo durante más de 35 años – y actualmente estoy desarrollando una nueva escuela en Hanoi, Vietnam. Me encanta esta cita del filósofo y psicólogo Carl Jung”
‘La creación de algo nuevo no se logra por el intelecto sino por el instinto de juego.’

BA, Universidad de Harvard
M. Ed., Universidad de Harvard 

Educador + Líder de Pensamiento – Director de la Escuela Primaria – Escuela Speyer, Nueva York, NY
Directora del jardín de infancia Hollingworth, Colegio de Profesores de Columbia (ex)

“Necesitamos respetar a los niños… ¿cómo podemos nosotros, los adultos, demostrar respeto?… ¡Podemos empezar mostrando nuestro amor por el juego!”

Doctorado, Columbia University Teachers College

Educador + Líder Empresarial – Fundador – Holos. Fuente de información especializada en salud, bienestar, longevidad y vida plena para mujeres que atraviesan la etapa de la mediana edad.
Director ejecutivo, presidenta y administradora – Museo de la Infancia y el Aprendizaje de la Área de la Bahía + Escuela Infantil (ex) .
Vicepresidente (ex) – Goldman Sachs, Gestión de Inversiones

“He visto de primera mano el poder del juego para fomentar el pensamiento creativo y la resolución de problemas en los niños pequeños – y estos son los rasgos que necesitamos para ser exitosos”. desarrollar en el futuro ciudadanos de nuestro mundo.”

BA, Universidad de California
MBA, London Business School

Educador + Experto en materia de juego 
Director, Jefe de Investigación y Desarrollo – Productos + Parques de Juegos – BorneLund Inc.
– BorneLund, la empresa de #1 juguetes de Japón, durante 45 años, enfocándose en la educación + diversión
Entusiasta, experimentado y reconocido por crear vínculos entre productos y parques infantiles con beneficios educativos para los niños.

“Las experiencias de la infancia definen quiénes somos y son irreversibles. Por eso creo que el juego es la inversión más valiosa y efectiva para los niños, porque perdura para siempre.

La educación y el aprendizaje son un proceso continuo – y he estudiado en todo el mundo – Asia, América del Norte y Europa. He visitado cientos de museos infantiles, centros de descubrimiento y ciencia, y parques infantiles – hablé con miles de educadores, padres y multitudes de niños. Observo, escucho, aprendo y comprendo cómo los niños desarrollan mejor su mente y su cuerpo.

Educador + Empresario 
Fundador + Director de Escuela – The Ivy School, una guardería y escuela primaria privada ubicada en Pakistán
La Ivy School ofrece un currículo integral y basado en la investigación que invita a los estudiantes a explorar, descubrir, construir y profundizar su comprensión del mundo. La escuela cuenta con un marco basado en el juego para la educación preescolar y un marco basado en la indagación para la educación primaria. Ambos marcos se centran en el estudiante, ya que los intereses de los niños influyen en el diseño y la planificación del currículo.

“Con cada año que pasa estoy más convencido de que solo a través del juego podemos fomentar las almas preparadas para el futuro, las que se atreven a experimentar y las que tienen compasión, que necesitamos para un mundo en constante cambio.

M. Ed., Universidad de Harvard