遊び、テーマ学習、プロジェクト型学習を支援し、現代の教室づくりに貢献する企業
本日、Bright Day Big Blocksとその非営利団体であるBright Day Foundationは、幼児および幼稚園の教師が子どもたちの生まれ持った好奇心を刺激し、より深く関わり、協力し、発見し、学ぶことへの自然な愛情を育むために開発された、遊び、テーマ、プロジェクトベースのカリキュラムを発表します。.
世界中で2歳から6歳の子どもの発達を支援する教室の数が急速に増加しており、今後10年間も増え続けると予測されています。この成長は、地域社会が早期学習の発達上の利点をより強く認識するようになったことや、政府が幼稚園や保育施設の拡充に資金を提供する意欲を持っていることに起因しています。過去10年間で、こうした教室で提供されるプログラムの質は向上しましたが、幼児の脳と体をよりよく刺激するために、さらにできることがあるというのが教育者たちの一般的な見解です。.
過去18ヶ月間にわたり、ブライト・デイはアジア、ヨーロッパ、そして全米のグローバルパートナーと協力し、遊び、テーマ、プロジェクトに基づくアプローチを取り入れた幼児教育カリキュラムを開発してきました。ブライト・デイは、この新しいスタイルのカリキュラムが生み出す学習環境を表現するために、「モダン・クラスルーム」という言葉を作り出しました。.
“「子どもにとって最も自然な活動は遊びです」と、「ブライト・デイ・ビッグ・ブロックズ」の共同創業者兼最高経営責任者（CEO）であるローレル・タッカー氏は語る。「子どもは遊んでいる間に、非常に多くの学習場面や機会に遭遇します。専門家が主張するように、子どもたちは遊びを通じて世界全体に触れています。コミュニケーションを通じて語彙を増やし、探求を通じて創造性を育み、試行錯誤を通じて問題解決能力を身につけていくのです。また、遊ぶことで器用さと筋力も養われます。遊びは、子どもの社会的・感情的な側面だけでなく、脳や体をも完全に育むのです」と彼女は続けている。.
ブライト・デイ・クラスルームのカリキュラムは、マリア・モンテッソーリ、ジョン・デューイ、ルドルフ・シュタイナー、ロリス・マラグッツィなど、幼児教育の先駆者たちの哲学を統合したものです。当時、これらの専門家たちは、子ども中心の遊びを通した学習アプローチを支持していました。それは遊びのテーマを持ち、さらに長期的で協働的なプロジェクトの範囲を取り入れることが、子どもの発達にとって、そして最終的に学ぶ意欲を育むための最良の方法であると考えていたからでした。.
ブライト・デイの共同創設者であり、同財団の事務局長を務めるデビッド・クリショック氏は次のように述べています。「私たちは、どの保育園や幼稚園でも、私たちの『モダン・クラスルーム』の実践を取り入れることができると信じています。 私たちの『遊び』『テーマ』『プロジェクト』を基盤としたカリキュラムは、教育者にとって理解しやすく実践しやすい青写真を提供します。そこには教育理念や実践方法に加え、あらゆる学校や関連組織でこれを導入するためのプロセスや段階的なアプローチが盛り込まれています。 私たちは、学校が子どもたちにとってより良い学びの方法を容易に導入できるよう、全力を尽くしています。私たちは『100%』として、遊びこそが未来への道であると心から信じています」と彼は述べている。.
ブライト・デイ財団とブライト・デイ・ビッグ・ブロックスは、すべての幼児教育機関に対し、このカリキュラム「100%」がすべての教師および学校に無料で提供されていること、また参加を広く呼びかけていることをお知らせします。 「一度作り上げたら、進化させ続けなければならない」とローレル・タッカー氏は語ります。さらに彼女は、「遊び、テーマ、プロジェクトベースのアプローチを通じて、この『モダン・クラスルーム』の構築を支援したいと考える先進的な教育機関や認定教育者からのご意見をお待ちしています」と続けます。ご意見、アイデア、補足事項などは、以下の宛先までお送りください：
ブライト・デイ・ビッグ・ブロック・クラスルーム・カリキュラム
演奏不能 (または「P.O. Box 8039」は固有名詞および住所のため、通常は英語表記のまま、または以下のように訳します) 私書箱 8039
ロサンゼルス、CA 91372
Bright Day Big Block Classroom Curriculumのコピーを入手するには、www.brightdaybigblocks.comにアクセスし、プロンプトに従ってダウンロード版を取得してください。.
